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상황 회화 트랙 · Level 3

Almost Missed the Shuttle

셔틀을 놓칠 뻔했어 · 3월 셋째 주 화요일 저녁, 학교 후문 앞에서 셔틀버스 안을 지나 학원 앞 길까지

🔵 대본·학습지 선공개 에피소드 (영상 준비 중)

이 에피소드는 대본과 4유형 학습지가 완성되어 있어 아래 패널에서 발음 듣기(`🔊`)와 퀴즈 학습을 바로 진행하실 수 있습니다.

이 에피소드 학습 상태

영상을 끝까지 보거나 우측 버튼으로 완료

⚡ 원클릭 자막 프리셋:

🎭 7라운드 역할극 (내 배역 영어 가리기):

Scene 1 · 학교 후문 앞 (Outside the school's back gate)

지호 (Jiho) · #1

Excuse me, is this the academy shuttle stop?

[발음] 익스큐즈미, 이즈 디스 디 어캐더미 셔를 스탑?

저기, 여기가 학원 셔틀 타는 데 맞아?

💡 해설: Excuse me는 모르는 사람에게 말을 걸 때 앞에 붙이는 말입니다. shuttle의 t는 모음 사이에서 약해져 '셔를'처럼 들립니다.

도현 (Dohyun) · #2

Yeah, but the bus is right there already.

[발음] 예, 벗 더 버씨즈 롸잇 데어 올뤠디.

응, 근데 버스 벌써 저기 와 있어.

💡 해설: Yeah, but으로 시작하면 상대의 말을 일단 받아들인 뒤에 다른 사정을 덧붙이는 말이 됩니다.

지호 (Jiho) · #3★ 목표표현

Oh no, thanks. I have to go now.

[발음] 오 노우, 땡스. 아이 해프터 고우 나우.

아, 어떡해. 고마워. 나 이제 가야 해.

💡 해설: 지난 편에서 선생님에게 했을 때는 '저 이제 가야 해요'였는데 친구에게는 '나 이제 가야 해'가 됩니다. 영어 문장은 상대가 바뀌어도 그대로입니다.

도현 (Dohyun) · #4

Wait! I'm going there too. Let's run together.

[발음] 웨잇! 아임 고잉 데어 투. 렛츠 런 터게더.

잠깐! 나도 거기 가. 같이 뛰자.

💡 해설: 여기 going은 be going to의 일부가 아니라 '가고 있다'는 뜻의 본동사라서 '고너'로 줄지 않습니다.

지호 (Jiho) · #5★ 목표표현📱 쇼츠수록

The driver is closing the door. We're going to miss the bus.

[발음] 더 쥬라이버리즈 클로우징 더 도어. 위어 고너 미쓰 더 버스.

기사님이 문을 닫고 있어. 우리 버스 놓치겠어.

💡 해설: be going to는 앞으로의 각오만이 아니라, 지금 상황으로 보아 곧 그렇게 되겠다는 예측에도 씁니다.

도현 (Dohyun) · #6

The driver knows me. I'm going to wave at him.

[발음] 더 쥬라이버 노우즈 미. 아임 고너 웨이버림.

기사님 나 알아. 내가 손 흔들게.

💡 해설: driver의 dr는 try의 tr와 마찬가지로 한 덩어리로 붙어 '쥬'에 가깝게 들립니다. wave at him은 세 낱말이 이어지고 h가 흐려져 '웨이버림'처럼 들립니다.

Scene 2 · 셔틀버스 안 (On the shuttle bus)

지호 (Jiho) · #7

That was close! Thanks for waving at him.

[발음] 댓 워즈 클로우스! 땡스 포 웨이빙 애림.

아슬아슬했다! 손 흔들어 줘서 고마워.

💡 해설: That was close!는 아슬아슬하게 모면했을 때 쓰는 말입니다. 5번 줄의 동사 close는 끝소리가 'ㅈ'인데 여기 형용사 close는 'ㅅ'으로 다릅니다.

도현 (Dohyun) · #8

No problem. The seat next to me is free.

[발음] 노우 프라블럼. 더 씻 넥스투 미 이즈 프뤼.

아니야. 내 옆자리 비었어.

💡 해설: free는 '공짜'만이 아니라 '비어 있는'이라는 뜻으로도 쓰이며, 자리와 시간에 자주 붙습니다.

지호 (Jiho) · #9★ 목표표현📱 쇼츠수록

Sorry, I'm late. The bus waited because of me.

[발음] 쏘뤼, 아임 레잇. 더 버스 웨이릿 비커저브 미.

미안, 늦었어. 나 때문에 버스가 기다렸잖아.

💡 해설: 늦은 사실을 먼저 말하고 사정을 뒤에 붙이는 것이 영어의 순서입니다. 사정부터 말하면 변명처럼 들립니다.

도현 (Dohyun) · #10📱 쇼츠수록

It's fine. He waits for everyone. I'm Dohyun, class two.

[발음] 잇츠 파인. 히 웨잇츠 포레브리원. 아임 도현, 클래스 투.

괜찮아. 기사님은 다 기다려 줘. 난 도현이고, 2반이야.

💡 해설: It's fine.은 상대의 사과를 가볍게 받아넘기며 괜찮다고 말할 때 씁니다.

지호 (Jiho) · #11★ 목표표현📱 쇼츠수록

Me too. I'm Jiho. How long is the class?

[발음] 미 투. 아임 지호. 하우 롱이즈 더 클래스?

나도. 난 지호야. 수업이 얼마나 길어?

💡 해설: Me too.는 바로 앞에 나온 말을 받으므로 여기서는 이름이 아니라 '2반'을 받습니다. 무엇을 받는지는 앞 문장의 끝을 보고 가립니다.

도현 (Dohyun) · #12📱 쇼츠수록

Three hours. But it always ends ten minutes late.

[발음] 쓰리 아워즈. 벗 이롤웨이즈 엔즈 텐 미닛츠 레잇.

세 시간. 근데 항상 10분씩 늦게 끝나.

💡 해설: 시간을 나타내는 말 뒤에 late를 붙이면 '얼마나 늦게'가 되므로 ten minutes late는 '10분 늦게'입니다.

Scene 3 · 학원 앞 길 (In front of the academy)

지호 (Jiho) · #13

We made it. But I ran the whole way.

[발음] 위 메이릿. 벗 아이 뢘 더 호울 웨이.

우리 해냈다. 근데 나 내내 뛰었어.

💡 해설: We made it.은 힘들게 해냈을 때 쓰는 말이고, 무엇을 만들었다는 뜻이 아닙니다.

도현 (Dohyun) · #14📱 쇼츠수록

You were fast. There's another shuttle at six thirty.

[발음] 유 워 패스트. 데어저나더 셔를 앳 씩스 써리.

너 빠르더라. 여섯 시 반에 셔틀 한 대 더 있어.

💡 해설: thirty의 t는 앞의 r과 뒤의 모음 사이에서 약해져 '써리'처럼 들립니다.

지호 (Jiho) · #15★ 목표표현📱 쇼츠수록

Six thirty is better. Let's take the next one.

[발음] 씩스 써리 이즈 베러. 렛츠 테익 더 넥스 원.

여섯 시 반이 낫다. 다음 거 타자.

💡 해설: the next one의 one은 앞에 나온 명사를 대신하므로, 여기서는 '다음 셔틀'을 가리킵니다.

도현 (Dohyun) · #16

Okay. I'm going to wait for you at the gate.

[발음] 오케이. 아임 고너 웨잇 포유 앳 더 게잇.

그래. 내가 후문에서 기다리고 있을게.

💡 해설: wait 뒤에는 for를 넣어야 '~를 기다리다'가 되고, for를 빼면 뜻이 통하지 않습니다.

도현 (Dohyun) · #17

Come on, the class starts in three minutes.

[발음] 커몬, 더 클래스 스타츠 인 쓰리 미닛츠.

빨리 와, 수업 3분 뒤에 시작해.

💡 해설: Come on은 재촉할 때도 쓰고 격려할 때도 쓰는데, 여기서는 빨리 오라고 재촉하는 쪽입니다.

지호 (Jiho) · #18★ 목표표현📱 쇼츠수록

Let's go up. Today I'm going to try my best.

[발음] 렛츠 고우 업. 터데이 아임 고너 츄라이 마이 베스트.

올라가자. 오늘은 최선을 다해 볼 거야.

💡 해설: 지난 편에서 선생님 앞에서 한 '최선을 다해 볼게요'가 친구 앞에서는 '볼 거야'가 됩니다. 영어 문장은 두 자리에서 똑같습니다.