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상황 회화 트랙 · Level 2

Grandma at the Gate

교문 앞의 할머니 · 3월 첫째 주 금요일 오후, 교문 앞에서 골목을 지나 집 대문까지

🔵 대본·학습지 선공개 에피소드 (영상 준비 중)

이 에피소드는 대본과 4유형 학습지가 완성되어 있어 아래 패널에서 발음 듣기(`🔊`)와 퀴즈 학습을 바로 진행하실 수 있습니다.

이 에피소드 학습 상태

영상을 끝까지 보거나 우측 버튼으로 완료

⚡ 원클릭 자막 프리셋:

🎭 7라운드 역할극 (내 배역 영어 가리기):

Scene 1 · 교문 앞 (In front of the school gate)

할머니 (Grandma) · #1

Mina! Over here! Over here!

[발음] 미나! 오우버 히어! 오우버 히어!

미나야! 여기다! 여기!

💡 해설: Over here는 사람 많은 곳에서 자기 자리를 알릴 때 쓰는 말이고, 할머니는 같은 말을 두 번 외쳐 손녀를 부릅니다.

미나 (Mina) · #2

Grandma! I saw you! I ran here.

[발음] 그랜마! 아이 쏘 유! 아이 뢘 히어.

할머니! 나 봤어요! 여기까지 뛰어왔어요.

💡 해설: saw는 see가, ran은 run이 지난 일을 말할 때 바뀌는 모양입니다.

할머니 (Grandma) · #3

Oh, my Mina! I missed you. Come.

[발음] 오, 마이 미나! 아이 미스츄. 컴.

아이고, 우리 미나! 보고 싶었다. 이리 온.

💡 해설: miss는 곁에 없는 사람이 보고 싶었다는 뜻이고, missed you가 붙어 '미스츄'처럼 들립니다.

미나 (Mina) · #4★ 목표표현📱 쇼츠수록

Me too! I missed you, Grandma.

[발음] 미 투! 아이 미스츄, 그랜마.

나도요! 할머니 보고 싶었어요.

💡 해설: 상대가 한 말에 나도 같다고 맞장구칠 때 쓰는 짧은 말입니다.

미나 (Mina) · #5★ 목표표현📱 쇼츠수록

Let's walk together. Hold my hand!

[발음] 렛츠 웍 터게더. 홀드 마이 핸드!

우리 같이 걸어요. 내 손 잡아요!

💡 해설: Let's 뒤에 하고 싶은 일을 붙이면 같이 하자고 권하는 말이 됩니다. 이번에는 미나가 먼저 손을 내밉니다.

할머니 (Grandma) · #6★ 목표표현📱 쇼츠수록

Okay, okay. What did you do today?

[발음] 오케이, 오케이. 왓 디쥬 두 터데이?

그래, 그래. 오늘 뭐 했니?

💡 해설: 이미 지나간 일을 물을 때 쓰는 말이고, did you가 붙어 '디쥬'처럼 들립니다.

Scene 2 · 골목 (On the way home)

미나 (Mina) · #7📱 쇼츠수록

On Monday I made a new friend.

[발음] 온 먼데이 아이 메이더 뉴 프렌드.

월요일에는 새 친구를 사귀었어요.

💡 해설: make a friend는 친구를 사귄다는 뜻이고, made a가 이어져 '메이더'처럼 들립니다.

할머니 (Grandma) · #8

Oh! A friend. Good, good.

[발음] 오! 어 프렌드. 굿, 굿.

어머! 친구를. 잘했다, 잘했어.

💡 해설: 할머니는 놀랍거나 기쁠 때 Oh!로 문장을 열고, 칭찬은 Good을 두 번 말해 전합니다.

미나 (Mina) · #9★ 목표표현📱 쇼츠수록

I said it first. Let's be friends!

[발음] 아이 쎄릿 퍼스트. 렛츠 비 프렌즈!

내가 먼저 말했어요. 우리 친구 하자!

💡 해설: 친구가 되자고 먼저 건네는 말이고, said it이 이어지며 가운데 t가 ㄹ에 가까워져 '쎄릿'처럼 들립니다.

할머니 (Grandma) · #10★ 목표표현

Let's be friends. Oh, my. And then?

[발음] 렛츠 비 프렌즈. 오 마이. 앤 덴?

우리 친구 하자, 라고. 어머나. 그래서?

💡 해설: And then?은 이야기를 더 들려 달라고 재촉하는 짧은 말이고, 할머니는 손녀 말을 그대로 따라 하며 맞장구를 칩니다.

미나 (Mina) · #11★ 목표표현📱 쇼츠수록

Tuesday I found my desk. I want to sit here!

[발음] 튜즈데이 아이 파운 마이 데스크. 아이 워너 씻 히어!

화요일에는 내 책상을 찾았어요. 나 여기 앉고 싶어요!

💡 해설: found는 find가 지난 일을 말할 때 바뀌는 모양이고, want to는 빠르게 말하면 '워너'처럼 들립니다.

미나 (Mina) · #12

Wednesday I stood up. My class clapped!

[발음] 웬즈데이 아이 스투덥. 마이 클래스 클랩트!

수요일에는 내가 일어섰어요. 우리 반이 박수쳤어요!

💡 해설: stand up이 지난 일이 되면 stood up으로 바뀌고, 두 단어가 이어져 '스투덥'처럼 들립니다.

Scene 3 · 집 대문 앞 (At the front gate)

할머니 (Grandma) · #13

Clapped? Oh my. Oh my, Mina.

[발음] 클랩트? 오 마이. 오 마이, 미나.

박수를? 아이고. 아이고, 우리 미나.

💡 해설: 할머니는 손녀 말에서 한 단어만 되받아 물으며 놀라움을 전합니다.

미나 (Mina) · #14★ 목표표현📱 쇼츠수록

Grandma, my notebook! Where does this go?

[발음] 그랜마, 마이 노웃북! 웨어 더즈 디스 고우?

할머니, 내 공책이요! 이건 어디에 둬요?

💡 해설: 물건을 어디에 두어야 하는지 묻는 말이고, 학교에서 선생님께 배운 말을 미나가 집에서 그대로 씁니다.

할머니 (Grandma) · #15📱 쇼츠수록

Hmm. Notebook here. Bag by the door.

[발음] 음. 노웃북 히어. 백 바이 더 도어.

음. 공책은 여기. 가방은 문 옆에.

💡 해설: 할머니는 문장 대신 물건과 자리만 짚어 말합니다. by the door는 문 바로 옆이라는 뜻입니다.

미나 (Mina) · #16★ 목표표현📱 쇼츠수록

Okay! My first week. It was fun!

[발음] 오케이! 마이 퍼스트 윅. 잇 워즈 펀!

네! 나 첫 주 다 했어요. 정말 재미있었어요!

💡 해설: 이미 지나간 일이 즐거웠다고 돌아보며 말할 때 쓰는 말입니다.

할머니 (Grandma) · #17★ 목표표현

It was fun! Oh, my Mina.

[발음] 잇 워즈 펀! 오, 마이 미나.

재미있었구나! 아이고, 우리 미나.

💡 해설: 할머니는 손녀가 한 말을 그대로 따라 하며 함께 기뻐합니다.

미나 (Mina) · #18📱 쇼츠수록

Thank you for everything, Grandma.

[발음] 땡큐 포레브리씽, 그랜마.

할머니, 다 고마워요.

💡 해설: Thank you for 뒤에 고마운 것을 붙이면 무엇이 고마운지까지 전해지고, for everything이 이어져 '포레브리씽'처럼 들립니다.